Nellie McCASLIN
- Creative Drama in the Classroom (Sınıfta Yaratıcı Drama) adlı kitabında yaratıcı dramayı şöyle tanımlamaktadır:
- Yaratıcı drama ister sınıfta ister başka bir ortamda olsun, bir öğrenme yöntemi, kendini ifade edebilme aracı, terapi tekniği, sosyal bir etkinlik ya da bir sanat formudur. Çocuklar bu yöntemle sorumluluk almayı, grup kararlarına uymayı, işbirlikçi bir şekilde çalışmayı, yeni ilgi alanları geliştirmeyi ve özellikle sınıf ortamında yeni bilgiler öğrenmeyi öğrenirler. Drama elimizdeki hem tamamen kişisel hem de yoğun bir şekilde toplumsallaşmış bir sanat formudur.
- Birçok oyun yolu vardır ve lider bunları ve diğerlerini grup ilerledikçe saptayacaktır. Tüm söylenenler gerçekleşmeyebilir, yaratıcı süreç yavaştır ve gelişmesi zaman alır. Ayrıca liderlerin öncelikleri farklı olabilir. Liderler çalışmalarını durumlarına ve ilgilerine göre belirlerler.
- Sanat bizim insani ve aydınlanmış bir toplum oluşturmamıza yardım eder, şöyleki:
- Bağlı olduğumuz değerleri sorgulamamıza yardım eder, duygularımızı aktarmamıza ve diğerlerinin duygularına duyarlı olmamızı sağlar, büyümemize yardım eder, yaşam boyu mutluluk verir.
- Bu anlamda sanat hem amaç hem de araçtır.
- İlk zamanlar az sayıda insan gerçekten katılımcıdır. Başlangıçta çocuk ya da yetişkin olsun insanlar, korku, utangaçlık açısından yüreklendirmeye ihtiyaç duyarlar. Deneyimli bir lider bunu farkeder ve bir güven ortamı oluşturmaya çalışır. Bunu aştığında lider çocuğun ya da yetişkinin özgüvenini kazandırma konusunda ilk adımı atmış olur. Ardından özgürlük, öğrenme gelecektir.
